——我校舉行市級教育科研課題開題論證會

7月9日下午,我校在博學樓三會議室舉行5個市級課題開題論證會。會議由副校長王興福主持,市教科所所長袁仕倫、副所長王錫安、理論室主任李芹蒞臨我校指導開題工作,5個課題的主研人員和教科室主任陳昕等參加此次開題論證會。

正視真問題,開啟真研究。市教科所所長袁仕倫宣讀了5個市級課題的立項文件。《高中語文古詩文教學與中華優秀傳統文化傳承研究》《普通高中學生心理危機“三預”策略》《高中生網絡行為研究》《基于信息技術與學科教學深度融合的智慧課堂研究》《川北石窟藝術融入高中美術課堂的實踐研究》5個市級課題,是老師們正視我校深化教育改革、學校高質量發展和普通高中生成長過程中的難點和痛點,找準的真問題,開展的真研究。他們力求在古詩文教學中傳承好優秀傳統文化,在探尋心理危機“三預”策略中撫慰脆弱心靈,在調查網絡行為現狀中助力學生提升網絡素養,在順應教育信息化大勢中探索新型智慧課堂,在融入本土石窟藝術中開發廣中特色的美術課程。

市教科所所長袁仕倫宣讀課題立項文件

5個課題的主研人員發言人楊林康、唐龍、敖熙如、徐浩峰和王春華分別從課題研究的核心概念、研究背景、研究價值、研究目標及內容、研究措施和活動、預期研究成果和效果等作了宣講,集中解答了所承擔課題“研究什么”“為什么研究”“怎樣研究”等問題。

打開智慧門,走上專業路。市教科所副所長王錫安對每個課題作了高水準的專業指導。他剖析課題標題,找準研究落點;聚焦真問題,明確研究對象;緊扣時代脈搏,細化研究策略;依托科研方法,明晰研究路徑。王所長的指導,對于在座參研人員及管理人員來說,既是一次教育科研課題研究的理論引領,又是一次課題研究實際操作的悉心輔導。市教科所理論室主任李芹提醒大家,在課題研究過程中,要重視文獻研究,做好同類研究,向同行借鑒、學習,要在他人肩膀上找到研究新視角、新思路、新辦法。市教科所所長袁仕倫提出,課題研究,一要做好與高校專家聯系,尋求智力支持;二要加強校際交流與合作,增強課題研究輻射力;三要深刻領會實踐出真知,在做實事情中總結、提煉好。


市教科所副所長王錫安作課題專業指導

市教科所理論室主任李芹作課題專業指導

學習增本領,研究提品位。副校長王興福代表學校,感謝市教科所專家團隊對我校課題的中肯評價、悉心指導。他要求各課題組嚴格按照課題研究的規范和擬定的工作預案,認真消化教科所專家團隊的指導意見,做到勤于學習、勇于反思、善于提煉,用心教育實踐,做實研究過程,在研究中提升教師品位

副校長王興福作學校表態發言

目前,我校已經形成校—市—省三級課題研究體系,以2個在研省重點課題為核心, 3個在研省課題子課題為依托, 10個在研市級課題為主陣地,學科備課組及各類研修共同體承擔的若干校級微型課題為常態,全面發力,實化學校“轉型提質,研修強修”的發展新思路,引導教師走“專家型、研究型”的專業化發展之路,推動學校內涵式發展,夯實“引領川東北、輻射川陜甘的廣元名校”建設。(文 李鳳耀 圖 何婕妤)